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第99章 教育（第2页）

其他人干什么呢？没事干都来接受教育。

斯派洛也不指望他们接受教育以后能够有多牛逼？

但也希望他们能够忠君爱国，有一技之长，要是能找到几个修炼天才那就再好不过了。

于是，斯派洛转头对是爱因斯坦说：“你还有没有空啊？要不要再给你安排几个克隆人帮忙管理一下学校。”

“啊，又是我？爸，你也不能光逮着我这一只羊一个劲儿的薅羊毛啊。”

“你也看到了，教育问题刻不容缓。

空岛大部分工作都是由人造人完成的，这很不正常，完全违反了经济规律。

不是我们不想用普通人，而是他们没有接受足够的教育，还不如人造人听话，工作效率还比不上人造人。

但是他们是自然成长，有着人造人所没有的潜力，为了以后我们肯定是要大量使用他们的。

所以教育的投资就是最大的投资。

现在我们身上有我的怀孕果实和诺琪高的植物果实，还有波音群岛的食物补充，食物一点也不缺。

房屋和教学设备，有恶魔果实很快就可以出来了，现在就缺足够的教师。

小学和中学有小兰的记忆果实，可以用记忆灌输的方法直接灌输，再刷题练习。

但是大学的课程以及专业技校的课程太多太繁杂，涉及到分科的问题。

就不是小兰能解决的了。

这还要靠我们的科技工作者，导师带领研究生这样进行教学。

你身为我国第一科学家，更要以身作则呀。”

“好吧！

既然父亲这么说了，我就先试试。”

爱因斯坦无奈地说道。

“不仅如此，我计划将所有的适龄儿童都放进学校里进行教育。

有修炼天赋的重点关注，优先提拔，组成特种部队；

没有修炼天赋，但有科研天赋的，往科学家方向培养；

没有修炼天赋，也没有科学天赋的，往军官方向培养；

还有其他特殊天赋的往特长培养；

没有发现天赋的，那只能就按工程师培养。”

“为什么这么急？我们的教师根本就不够。”

斯派洛看着爱因斯坦说道：“先定个大目标，看看能不能完成，哪怕完成一半也是好的。

要不是怕国民们懈怠，又有着是世界政府这个未来的强敌，恶魔果实生产的东西。

完全足够我们生活，有着恶魔果实的我们恐怕早已经进入了共产主义时代。”

接着又叹了口气：“人造人可以批量生产，哪怕是寿命不长，但是一场大战下来也没多少能活下来的，根本过不了‘保质期’。

训练几个月就完全媲美海军本部精兵，拿上枪就更不用说了。

所以兵员不用担心，但是军官就不是一时半会可以培养出来的，所以现在就要开始培养了。”