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第26章 拒绝孩子宜合情合理2（第2页）

爸爸被问住了，妈妈也诧异，不知如何回答。

从这件小事中，我们看到了现在孩子的智慧。

昭昭的父母哑口无言，错过了一个良好的教育时机。

面对同一个问题，另外一对父母所选择的处理方式就很值得借鉴。

这对父母不是沉默不答，而是告诉孩子不让他做喜欢的事他会感到痛苦，但一个人不是喜欢什么事情都可以去做的，要看这事对自己和别人的影响。

不让你看电视是因为你要午睡了；不按时午睡，对自己的身体健康不利。

父母把一些道理融于孩子的实际体验中，大部分孩子是可以理解和接受的。

孩子虽小，但都有自己的感情需要和意识需要。

从孩子自身发展来说又有其年龄特征、气质特征。

孩子不能很好地表达自己的情感、思想，这就要求父母用智慧去读懂和感受孩子的内心世界，读懂和感受孩子的独特思想，真正做到“知子莫如父，知女莫如母”

。

在读懂孩子的前提下，选择有效的说“不”

方式。

孩子年龄不同，父母拒绝方式有异。

面对不同年龄的孩子，有不同的教育方法，当然也有不同的拒绝方式。

比如，对两岁以前的孩子，宜采用直截了当的拒绝方式。

因为这个年龄段的孩子语言功能还不完善，如果父母对他讲比较复杂的道理的话，孩子可能会听不明白，所以对这个阶段的孩子应采取直截了当的拒绝，如直接对孩子说“不可以”

或是对他摇头。

当孩子有危险举动时，例如去拿打火机玩，父母就要马上制止，甚至可以给孩子一点小苦头吃，如取消孩子的下午甜点等。

对2到4岁的孩子可采用“冷却处理”

的方式予以拒绝。

因为这个年龄阶段的孩子正处于人生第一个“反抗期”

，不再像以前那样听话，经常和大人“闹独立”

，叛逆性十足。

对这个时期孩子的不合理要求，父母要采用适当方式加以引导，尽量避免采用强硬的处理手段。

“冷处理”

是对付这阶段孩子不错的办法。

当孩子大吵大闹的时候，你可以不去理睬他，等事后双方都冷静下来了，再同他讲道理。

如果孩子是在公众场合哭闹，父母可以先把孩子安抚回家，再进行冷处理。

这样还能保护孩子的自尊心。

对4到6岁的孩子，在拒绝时应晓之以理。

因为这个时期的孩子在心理特征上处于一个过渡期，正从自我中心发展到认识周围的环境事物，同时，孩子在语言上的智能也有了相当的提高。

父母这时就可以采取讲道理的方式来同孩子沟通了。

坦白而简单地向孩子说明为什么不能这么做，这么做会有什么后果，来帮助他提高分辨是非的能力。