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第三章 课程（第1页）

“唔……没有变化，难道不是食物的原因吗？”

格尔忍着强烈的呕意，坐在长椅上疑惑不解。

为了测试是否和刚刚的进食有关，他特意又回到了煎饼摊，在老板娘有些疑惑的眼神中又同样买了三个煎饼。

在好不容易硬塞入肚子后，格尔失望的发现除了过于强烈的饱腹感，其他没有任何变化，过了十多分钟，能量条上那个0.001%的数字依旧没有任何变动。

“哎，大概是幻觉，或许也可能是我疯了……”

格尔摇摇头，仿佛要把那些不现实的幻想甩出脑袋。

“格尔，你坐在这干什么？身体好些了吗？”

一个年轻男孩的声音从背后传来。

格尔转头，见一个胖乎乎的男孩站在自己背后，很眼熟，使得格尔微微一怔，随即就想起来这个男孩正是自己穿越后第一个看到的人。

这个男孩名叫基米·谢皮尔，他的父亲是一个小商人，听说和科尔本森家族有着亲缘关系，家族的农产品销售事项一直都交由基米的父亲负责，所以两家的关系相对亲近。

这次格尔来中央省求学，正好基米在其父亲的要求下过来上学，两人也就一起结伴，平时也混在一起，相互间的关系算是不错，昨天也是他帮着昏迷的格尔送回了宿舍。

因为基米他父亲在本地有一个小铺面，所以基米平时也就住那，并没有住在学校的宿舍。

但铺满离学校并不近，到学校一般都要半小时以上，每天赶时间上课就是基米平时最大的痛苦。

“已经好了，刚刚是吃饱了。”

格尔回答。

“那快走，快到上课的时间了。

今天第一节课是诺顿教授的，迟到的话一定会被记过的……”

“哦，那走。”

格尔跟着基米加入庞大的人流，朝着教学区的左侧走去。

“就读的是二年级三班……”

格尔对照着记忆和基米来到一栋四层建筑物前，随即跨步上前。

二年级的教室在二楼，上楼后顺着走廊前行了一会，就看到了高挂着的二年三班的黄铜门牌。

格尔步入教室，轻车熟路的来到倒数第二排的靠窗位置坐好，将书从包里拿出来放置在了书桌上，做好了课前的准备。

基米的座位和格尔隔了一排，一坐下就开始和隔壁桌的一个女生开始嬉闹。

“叮铃铃~”

有些清脆的铃声响起，同学们纷纷回到自己的位子上坐好，瞬时间教室就恢复了宁静。

一个带着眼睛、身材微胖、头发半秃的中年男子面目严肃的走了进来，几乎是踩着上课的铃声。

他就是诺顿教授，负责二年级三班的语言学课程，为人严格认真的几近刻板，严于律人的同时也严于律己，所以使得班里的同学都有些怕他。

学院在课程上安排为上午两节固定课，下午一节，每节课定时一小时半，然后后面的时间可以自己选择选修课，当然直接回去休息也不会有问题。

诺顿教授的讲课风格和他的形象一样严格的按照教材上的进行，虽然条理清楚、层层剖析、结构严谨，充满着逻辑的魅力，但其使用的语言实在是过于乏味，除了对这科目很有兴趣的学生，很难吸引其他学生的注意力。

格尔对这种风格很适应，穿越前的世界每个基地对于新人的培养都是这种机械性的风格，所以早习惯了的格尔倒是听了津津有味。

今天诺顿教授讲解的是科纳塔斯的官方语言萨福逊语，这种语言是科纳塔斯的官方语言，正是格尔和周围人们现在使用的语言，也是书籍规定上所必需使用的通用语言，所以格尔理解起来并不难。

听了近一个多小时，格尔获益很多，此时他想起如果按照基地的算法，自己应该可以获得这个语言项目的入门级。

就在浮现这个想法的同时，原本的监控界面数值的下方又出现了一列符号，赫然正是现在所正在学习的萨福逊语。

技能掌握：语言学——分支：萨福逊语：入门级（53%）。

随着课程的进展，格尔欣喜的发现这新出来项目后面跟着的百分比数值还在缓慢上升，当下课铃响起的时候，这个数值已经由53%提升到了55%。

“果然有用！”

在到学校前格尔曾经粗略的翻阅下所拥有的所有教科书，参照眼前的情况，出现技能项目的条件应该是对该知识进行系统化的学习。

有了这个发现，格尔对于下面的课程有了更加多的期待。

第二节是历史课，在诺顿教授又踩着铃声离开教室后，等下一次铃声响起时，一个矮矮胖胖的中年男子走了进来。