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第82章 知识浪潮下的全民共振（第1页）

1995年8月3日清晨，北京王府井书店的玻璃门刚推开，等待已久的读者便蜂拥而入。

人群中，既有西装革履的商务人士，也有背着书包的学生，甚至还有被家长牵着手的孩童。

他们的目标只有一个——沈知意所着的《商道经纬：东西方智慧的碰撞与重生》。

书店导购员举着喇叭维持秩序：“库存只剩最后200本！

请大家有序排队！”

同一时刻，杭城解放路新华书店内，马云戴着标志性的黑框眼镜，在畅销书专柜前驻足。

他伸手取下一本边角卷起的《商道经纬》，翻到“以正合，以奇胜”

章节，书页间密密麻麻的批注让他嘴角上扬。

“小王，给我留十本，”

他对店员说，“阿里巴巴的管理层每人一本，下周例会就讨论这个。”

转身时，他瞥见两个中学生蹲在地上争着翻看同一本书，其中一人指着“用户需求洞察”

章节兴奋地说：“这不就是咱们班办跳蚤市场该用的方法吗？”

消息像长了翅膀般传遍大街小巷。

深圳腾讯总部，马华腾将书放在会议室中央，投影仪上同步展示着书中的“生态化商业网络”

理论。

“沈知意用国学解析互联网逻辑，”

他敲了敲白板，“我们的oIcq不仅要做通讯工具，更要像‘无为而治’的道家思想一样，搭建让用户自由生长的平台。”

团队成员们埋头记录，有人悄悄在便签上写下：“原来《道德经》里的‘万物并作，吾以观复’，可以对应产品迭代逻辑！”

此时的星宁总部，沈知意的电话响个不停。

出版社编辑激动得声音发颤：“首印50万册全部售罄！

加印的100万册也被经销商抢订一空！”

她翻开bp机，未读消息不断弹出——来自全国各地的创业者请求合作，海外华人商会希望引进译本，甚至有中学老师发来邮件：“沈老师，我把书中的案例改编成了班会课素材，学生们讨论得热火朝天！”

最让沈知意意外的，是收到一封来自老家中学的信。

泛黄的信纸上，班主任李老师工整地写道：“你在书里写的‘创业如种树，需深根固本’，我用来开导了辍学经商的学生。

他现在重返校园，说要学好知识再实现梦想。”

信末附着一张照片，教室里，孩子们举着自制的“迷你创业计划书”