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第21章 顺大势所趋行当务之急2（第3页）

最后，只要坚持，终会胜利。

记得我来上海之前，当时已经明白自己要创办一所新式的大学。

在通过这么些年来的努力之后，我发现，其实中国历史上的书院体系，正是我原先所设想的新式大学的体系。

也就是说，中国的书院体系正符合我原先所有的设想，甚至更为完善，更为圆满。

所以，我现在所应该努力的，就是继承和发扬中国的书院传统，把它传播到世界各地。

许多朋友对书院很感兴趣。

他们的问题集中在两个方面：一是这么大的一个项目，资金从何而来？二是书院是做什么用的？

说到资金问题，我从来不把它作为第一考量。

为什么呢？因为事实上，现实中缺少的往往是想像力和判断力。

只要方向对头，只要是人心所向，只要准备充分，时机一到，立刻水到渠成。

根本不用担心什么资金问题，就像孔夫子所说的，“不患无位，患何以立”

，不怕没有你不会成功，问题在于你凭什么能够成功。

书院是做什么用的？说来话长，简单地说，书院其实是中国文化的重要载体。

它的主要功能包括：搜集整理古籍，开放式讲学与交流，培养和推荐优秀人才等等。

具体地来讲，就是书院的真正价值，在于它遵循了孔夫子继承下来的中国文化传统。

也就是说这么几点：有教无类，因材施教，教学相长，继绝兴灭。

“有教无类”

的意思，就是只要你愿意学，无论你是什么人，无论你是男女老少，也无论你是皇亲贵族，或者下里巴人，只要你愿意学，我就都愿意教。

大家在学习和受教育上，一律平等。

这一点真的很伟大，是中华文明流传至今的一个重要原因。

“因材施教”

就不用多说了，其实就是个性教育。

针对每个人的兴趣、爱好和特点，施行不同的教育手段和措施，来促进和激发每个人的天生活力。

而不是像现在的所谓现代教育一样，只是靠死记硬背的添鸭式手段，往往是扼杀了孩子们活活泼泼的天性。

所以，因材施教最重要的一点，是从学生本身的兴趣出发。

只要他有兴趣，一切就都好办了。

如果说现代教育是赶鸭子上架的话，那么书院文化则主张的是顺水推舟。

这就是因材施教的重要特性。

“教学相长”

呢，说起来就是当年解放军的“官教兵，兵教官；官教官，兵教兵”

。

就是说充分调动起每个人的积极性。

每个人都是教员，每个人又都是学生。

大家相互学习，取长补短，形成一个群体效应的良好氛围。

在这样一个积极向上的良好氛围里，人们可以得到迅速飞快的进步。

可不要低估了群体效应的威力，一旦大家齐心协力起来，泰山都可以挪动地方呢。

“继绝兴灭”

的意思，就是恢复从前的优秀传统。