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017章 关雎与爱情（第3页）

看着快到艺术教学楼，韩俊悄悄对叶雯婕说了一句。

这句新奇的词语，不仅准确表达出叶雯婕此刻的心境，也让她体会到韩俊情感的细腻之处。

虽说之前半含蓄的表白有些突然，却不轻浮不尴尬，刚好在合适的度上。

“谢谢！”

叶雯婕的心情忽然明媚起来。

两人一起走进教室，各找各友，叶雯婕到前排坐在何玲旁边，韩俊挨着周国权。

周国权抱怨道“三哥，为了你的幸福，我浑身是伤，这何美女也太暴力了！”

韩俊白了他一眼“白痴！”

周国权郁闷坏了“三哥，你可得凭良心说话……”

“怎么不见她对别的男生暴力？”

周国权呆了，然后看着前排的何玲摇摇头“怎么可能？”

韩俊：这小子反应弧太长了？

语文老师是司马亚非，西装革履，还打着领带，一丝不苟。

他并没有照本宣科，而是板书“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”

这时，男生大多露出含蓄的笑容，女生多半表情羞涩更兼好奇。

司马亚非环顾教室，点点头“我是你们的语文老师，司马亚非，亚洲非洲的那个亚非。”

“看着同学们的表情，应该都了解过这四句优美的诗篇，有谁知道我们的祖先，为什么会用《关雎》作为诗经的开篇？”

刚刚跨入高等学府的新生很少遇到司马老师这种开放式教学经历，几乎都下意识地准备记笔记。

司马亚非也没在意，继续讲课。

“诗篇中描写的男女之情是婚姻和家庭的基础，也是社会延续和发展的开始，其核心更是儒家思想中崇尚的‘礼’！

所以，你们从中学少年时期跨入大学，更应当理解《关雎》深层次的涵义。”

“用斑鸠来指代君子，在求偶形式上是符合古人的观点……”

司马亚非的文学功底深厚，学识面宽广，古今对比旁征博引，讲述的精彩纷呈。

听着课的叶雯婕，脑海里浮现出韩俊说的话，不由自主在笔记上写了起来。

何玲看着心不在焉的叶雯婕，见她写写画画，好奇心渐起，偷瞄了一眼。

咦！

这句话说得真好，叶丫头可以啊！

趁着语文老师转身，何玲伸手去拿闺蜜的笔记，想仔细看看。

叶雯婕却被她吓了一跳，条件反射地将笔记本拨向另外一边。

“啪！”

笔记本飞到了司马亚非脚边。

何玲看到惹祸，吐了吐舌头把头埋了下去。

呜～又被二货闺蜜坑了！