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，虽然齐云自己并不算是患者，可是这也大概也说明了为什么对这种整整齐齐、密密麻麻排列着的东西一见就充斥着敬怕之感，原来这是一种合情合理的生理现象！

总而言之，齐云就只工作了不到半个小时，就因为干活的速度与质量都不达标，而被几个她的学生毫不留情地哄下桌了。

齐云并没有不服气，看着自己只有10来岁的学生，手脚麻利地一颗颗捡出裨种，眼疾手快，从不落空，齐云也只有喟叹一声：三人行必有我师焉！

古人诚不欺我。

有一天早上起来，窗外传来朔风阵阵，齐云不得不捂上了临走前妈妈趁她不注意偷偷塞进她大皮箱里的一件又胖又肿毫无曲线可言的羽绒服。

她走之前妈妈每天抹眼泪，好像什么事情都没心思做，可没想到还是要比她自己清醒许多。

齐云对着小镜子吐了吐舌头，夹着书走出了宿舍，迎面扑过来一片冰冷中又渗着丝丝清甜的空气，她看到许多晶莹的小冰晶打着旋从半空中飘落下来，原来是下雪了。

齐云如常来到教室里开始上课，窗外的雪越下越大，一会儿便积了厚厚一层。

齐云是最喜欢下雪的，一下雪天地都白茫茫的，看起来多纯洁呀，像童话一样。

如果是以前，她自己做学生的时候碰到下雪，齐云常伙上一帮同学、翘课去玩雪的，现在她站在讲台上，随便一眼都能看到窗外有那么漂亮的、连一个脚印也没有的雪，心里也像插了一双小翅膀似的，痒痒地想飞。

齐云赶紧摆正自己的念头，想什么玩雪？自己这个当老师当然要给孩子们做好表率，老师都想翘课，学生该怎么办？她连这个念头也不能动。

想到这里，她立即眼观鼻鼻观口口观心，以老僧坐禅似的定力，不疾不徐地将课讲完。

让她觉得感动的是，她发现学生们反而没有像她一样心猿意马，他们虽然也发现了窗外下雪，但小小的一阵骚动后课堂纪律就恢复如常。

这让她不得不佩服洪箭说的一句话：当一个孩子全心地信任你时，他所给出的爱和恒心都是让成年人惊讶，且始料不及的。

好不容易熬到上完上午四节课，齐云迫不及待地推开门，使劲地吸了一口雪后显得愈发甜美的山村的空气，她感到一阵心满意足，竟有人生夫复何求的感慨。

洪箭煮好了一大锅热汤面，端到教室里来分给学生们吃，学生们蹲在教室房檐下，用热汤面泡干了自己带的干馍馍、或是就着热汤吃自己的烤土豆，一个个吃得汗流浃背、眉开眼笑。

齐云玩心大，没吃两口就放下了碗，第一个跃进雪地，把雪搓成一个个圆圆的雪球，一会儿就攒了一大堆，用羽绒服的下摆兜着回到房檐下，见洪箭仍蹲在房檐下吃面条，凑过去笑嘻嘻地说：“洪老师，你这面条里缺一味作料，我给你加点盐巴。”

然后以迅雷不及掩耳之势往他碗里丢了一个雪球，赶紧嘻嘻哈哈地逃走。

雪球在热热的汤面里倾刻便融化了，洪箭一仰脖，两三口就连汤带面连雪都划拉到肚子里，哈哈大笑着说：“加上这作料，面就不烫了，谢谢齐老师！”

一边说着，洪箭一边身手矫捷地反击：放碗、起身、低头团雪球、把雪球掷向齐云这一系列动作堪称浑然天成、行云流水。

齐云那边也早有准备，羽绒服下摆兜着的一堆雪球难道是团来看的？她弹药充足，反击起来不费吹灰之力。

两人这一场“超级大战”

，让孩子们都仰着小脸，看得笑声震天，几个吃完了饭的孩子还站起身来，挥臂呐喊。

正打得激烈，校长佝偻着肩背、慢吞吞地走到齐云身边，给她递上来一柄铲土的铁铲，笑笑说：“齐老师，给你支援个武器。”

齐云高兴坏了，双手对校长做了个揖才接过来。

刚才齐云不过是占了个先手，又事先准备了充足的“炮弹”

才勉强维持住局面，可是洪箭比齐云体力好、动作敏捷，明显后来居上，眼看江山不稳，校长这时送来的铁铲，真可谓雪中送炭！

齐云扬起铲，大叫着：“老洪，今天叫你领教一下我齐某人的厉害！”