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而题目主考官何忠良会让人贴在巡场牌上,衙役在考场内巡回,让众人清晰的看到题目,需要写点什么东西。
李白取出一张草纸,在纸上写了几个字,熟悉一下。
他之前给村子里的孩子们启蒙的时候也有练习毛笔字,所以写的字体还算是工整的。
虽然比不上书法大家的那种洋洋洒洒,字骨傲然,但比起大多数的读书人,他的字是要好很多了。
高台上,知县赵福义看向府学院下来的何忠良,笑问:“忠良,早年我们一共赶考,今日一起做监考。”
“还记得当时考官给我们出的写作题材吗?”
何忠良闻言,点头笑道:“当然记得,当初我们的老主考王翰林,给我们出的写作题材就是人之孝道。”
“那今日你的打算是?”
“那要不,重现人之孝道,看看现在的儒学怎么看待孝道?”
“我赞同。”
县丞蔡合点了点头。
县太爷赵福义也没有反驳,笑道:“忠良,你决定就好。”
“那就写人之孝道,由考生们自由发挥。”
何忠良说着站了起来,在平铺的纸张上写上大大的四个字“人之孝道”
。
这就是题目。
县试的第一场考试,以写作为主。
考官出题目,考生自由发挥,只要写作通畅,字体工整,几乎都能过第一关。
当然!
第一关过了这只是开头戏,真正的重头戏在第二场,填空古圣贤的圣言。
比如孔子曾坐在某个地方,与某位弟子说了一句这样的话,途中留下一个空格让考生们填空。
这就关乎到考生们平时有没有认真看书,仔细品读了。
李白看着“人之孝道”
几个字,他开始沉吟了下来。
脑海中慢慢构思着他对“人之孝道”
的见解,再参考着圣贤对孝道的理解,从而引发自己对孝道的一些感官,最终形成属于自己对孝道的理解。
古代的科举,考的就是圣贤的思想,文化,传承与为人之根本。
这些是中华文明五千多年的优良传统美德,其中又会以孔子的高尚思想品德为经典。
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