第十四章 木山春生2

    “事情就是这样~稍后，我希望你们能愉快地交谈一下。”

    “星名”把玩着自己的遥控器，看着安静地与木山老师并排坐下的初春，笑了笑，推门离去。

    风纪委员177支部。

    “初春怎么了？”固法扭头看着黑子和美琴。

    黑子的电话突然响了起来，是初春打来的。

    “喂？初春！你现在怎么样？！”

    “我很好啊？”初春在那头说，“对了白井，你现在能尽快过来一趟吗？木山老师告诉了我一些关于幻想御手的事……内容太多，在电话里一下讲不清楚。”

    “她把你怎么样了吗！初春！”黑子表示十分担心初春的安全，“我要联系警备员吗？”

    “用不着啦！如果我真的需要，怎么还能给你打电话？”初春说，“总之，你快点来就好。”

    挂了电话，固法和美琴连忙问黑子，初春怎么样了。

    “她没事。”黑子说，“只是，她说木山告诉了她关于幻想御手的事。”

    “有关幻想御手的事？”

    那时的木山春生，头发没有现在这么长，眼窝也是正常的颜色。一天，她被叫到一间镶着明亮落地窗的办公室，灰白头发满脸皱纹的木原幻生，命令她拿起教鞭，去教导一些“留精弃粗”的孩子。

    说是教学，实则是理事会的一场实验。

    那些被学园都市称作“留精弃粗”的孩子，都是由于各种原因，被抛弃在都市中的无家可归的孩子。

    实验的目的，是要取得被实验者详细的成长数据，要求木山细心观察那些被实验的孩子们，并对其作出相应的调整。因为，作为负责实验的主要人员，理事会决定让木山春生直接担任孩子们的班主任。

    从此，木山开启了一段陪伴孩子们成长的时光。

    感受过调皮男孩子们的恶作剧，也有站出来为她斥训恶作剧者的小女孩；随时解开衬衣的思想早就根深蒂固，这种习惯对小孩子们可不好哟；已经是成年人的木山，被小孩子关心自己的恋爱问题，在确认老师单身后，小男孩体贴地提出弥补老师的人生空白……

    小孩子们有什么好的？那时的木山，本着遵从命令，去和这些顽皮捣蛋的孩子们一起生活。

    在她看来，小孩子粗枝大叶，又喜欢恶作剧，还让人捉摸不透，偏偏又总是一副很亲近的样子，动不动就缠着她——她，木山春生，讨厌小孩子。

    偶然的一天，她在下班回家的路上碰见了自己的学生，是一个叫枝先绊理的小女孩。正值大雨瓢泼，小女孩滑到了，沾了一身泥水，衣服自然也脏透了，她就把小女孩带回家去洗澡。

    “有浴缸真是太好了！”绊理显得特别开心，“因为，在设施里，我们一周只能冲两次淋浴哎！老师，我真的能进去吗？”

    “嗯。”

    “太好了，可以向大家炫耀了！”

    ——绊理就这么开开心心地去洗澡了。

    把衣服放进洗衣机，拿出自己干净的衬衫放在浴室门口。等待衣服洗好的空挡，浴室里传来小绊理稚嫩的童音：“老师？”

    “嗯？”

    “老师，你说，我这样的人，要是好好努力的话，也能达到Level 4或者Level 5吗？”

    答案是显而易见的。

    木山回答她说，只看现阶段的数据，是无法下定论的。

    “你憧憬高等级的能力者吗？”

    小女孩想了想，这样对木山说：“当然也有那个原因吧！不过，毕竟是学园都市抚养我们长大，我想自己能为都市尽一份力。”

    木山沉默了。

    这些小孩子，学园都市称他们为“留精弃粗”。这种说法，就好像他们是被筛子过滤下来的残渣一样。

    木山讨厌小孩子——这些留精弃粗的孩子，总是喧闹不止，粗枝大叶的，既没有礼貌，又爱恶作剧，还让人捉摸不透。

    但是这些小孩子，记得给她过生日，记得监督她吃饭，让她不要挑食，为她画各种抽象的画像……每天，都围在她身边，七嘴八舌地叫她“老师”。

    这样的孩子们，她真的，讨厌他们吗？

    直到该进行真正实验的时候。

    那天，孩子们随着她走近封闭良好的实验室，实验室备有数量充足的设施，足够每一个孩子接受它的测试。

    为绊理打麻醉针的时候，木山问她：“你不会害怕吗？”

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