420 仅靠模仿是很难取得成功的

拼一拼运气，即使是拼个平局出来，也比失败多了几分机会。

    所以，楚格对高一七班下半场要防守的预测，其实也不算什么预测，只是在称述一个事实。如果是成熟的球队或者有一个真正意义上的领袖的球队，如同当初在高一三班的楚格那种，能支撑住大家信心的球员，这种情况下，当然可以和对方选择对攻。但现在的高一七班显然不是这样的球队，这不过是他们球队的第二场比赛，而白涵宇的个人表现虽然能获得队友的信任，但那只是大家对他技术上的依赖，在心里上的作用，白涵宇明显没有达到楚格的地步。所以他们自然不敢和对方打对攻，甚至连稳固的防守都会出现漏洞。

    在比赛哨声响过之后，高一八班高举进攻的旗帜，整支球队浩浩荡荡的就向高一七班的球门杀去了。

    一方是抱定不破楼兰终不还势要取得进球的球队，一方是想稳守中军保住优势的球队，双方在高一七班的后场打得不可开交，场面也一度十分混乱。

    高一八班在下半场打到第三分钟的时候，在乱战中将球传过了高一七班的防线。跟上的球员准备打门，不过他的技术不精，打门之前有些拖沓，球被高一七班的门将冲出来踢了出去。

    然后球落在了白涵宇的脚下。白涵宇正好在禁区前沿，他接球后迅速转身！

    此时高一八班的球员几乎全部在进攻，他可以借机组织球队打反击了！

    校队成员看到高一七班的其他球员飞快的向前场冲去，纷纷伸长了脖子等着看白涵宇的传球！

    白涵宇抬头观察了一下前场的球员跑位，因为这点时间差，高一八班的防守球员很快出现在了他的面前。

    白涵宇做了个向右的假动作，然后突然扣球到左脚，往前一趟过掉了对方的防守！

    这个时候，他又抬头看了一眼前方球员的跑位，吸了一口气，用力将球长传了出去！

    这个动作是在模仿楚格！后场的长传球助攻便是楚格的招牌动作，而白涵宇起脚传球的动作也和楚格很像！

    在场边有高二的学生已经在心里叫了出来：楚格长传！

    球队反击的时候，楚格的传球往往会制造很大的杀机，甚至直接造成进球！

    这个喊出要超越楚格的白涵宇，真的也能像楚格那样完成助攻吗？

    球飞速而前，跑在最前面的高一七班中锋秦斌回头观察球的落点，准备直接获得一个进球，帮助自己的朋友完成对楚格的超越！

    足球在空中划出了一道抛物线，眼看就要飞到秦斌的头顶，眼看就要让秦斌轻松的完成打门了！

    这个家伙，难道真的有超越楚格的实力？如此相似的传球，让三中高二的学生眼前出现了一丝幻影，仿佛场上站的不是白涵宇，而是楚格！

    但很快他们就发现不对了！

    不仅仅是因为对方门将突然跳出来，抢在还在观察传球落点的秦斌前面用不太标准的姿势将球打了出去，还因为刚才白涵宇的传球！

    “楚格传球之前，怎么可能连着观察两次队友的跑位！”这次是张力叫了起来！他和楚格配合的时间最久，当然知道楚格传球时的习惯！

    刚才白涵宇得球的时候观察了一次前场的跑位，过掉对方一名球员之后，再次观察了一遍前场的跑位！

    而楚格在得球到传球中间，早已完成了观察队友跑位的动作，脚下毫不停留的起球就能准确的找到己方在前方最有威胁的球员！而且这种情况下楚格的传球几乎不会有失误，即使前场的球员不能取得进球，也能轻松的接球完成一次极有威胁的打门！

    白涵宇对楚格的模仿似是而非，却失去了楚格在场上最精髓的东西！

    楚格不是不去观察队友的跑位，而是他在自己得球之前已经完成了观察，而且还在同时完成了对队友跑位的预判，当他接球的时候，可以毫不停顿的将球传出去！

    这一点，可不是比赛经验不足，而是个人球商方面的体现了！

    “而且他不该过人的。中场球员在打反击的时候，追求的是一个快。这个快不一定是直接找己方能破门的队友。将球快速的分边，让球从对方防守薄弱的边路快速转移到前场也是快。刚才白涵宇明显没有注意到边路球员前面已经空了，传球过去可以让边路球员带球上去，在完成快速转移球的同时，也能让边路球员融入进攻中，增加进攻的人数。“石国洋也道。

    经过这次传球，再次让大家确信了白涵宇的视野和球商并不适合在中路，但楚格说他更适合边后卫的表现怎么还不出现？