两小的故事说来简单。
小林天看着明显更大,侍女们一次闲聊,为何他是弟弟,而不是哥哥。
这句话犹如一颗种子,在他心里生根发芽,最后按耐不住,直截了当找到小菲烟,要求他当老大。
小菲烟才不理他,你爱叫不叫,几个弟弟妹妹,又不缺他一个,忙着和爸爸一起刨沙子堆城堡去了。
小林天那个气啊,要知道言传身教不止父亲这边,母亲那里同样传输给孩子一些性格特点。
大儿子出生时惊天动地,受瑶池无形中影响,心高气傲着呢。
如此。
两小冷战…远远不止冷战。
五个娃,小小年纪居然学会“拉帮结派”了,而小林天正是隐隐被“孤立”的对象。
没打架,但比打架更严重。
这你敢信?
主要大女儿太优秀,平常该照顾弟弟妹妹的半点不少,一伙子围在父亲身边,自然而然形成小团体。
大儿子那里瑶池抓的紧,林昊叫娃儿游乐场欢乐,十次能被挡回九次,落差一下就出来了。
这些他们当父母的尚且不知,孩子们岁数小,同样不知道其中含义。
转过年。
小林天开始向往外面的世界,学他爹做派哄的老娘开心,得到每周出门一次的机会。
仅仅半个月,这小子就成了附近的孩子王,若不是小菲琳偷偷打小报告,林昊当老子的都不知道这回事。
通过和孩儿们闲聊谈心。
他发觉事情还在可控范围之内,究其原因双方玩不到一块,说“孤立”难听,道不同不相为谋,更确切一些?
貌似,更那啥了。
林昊苦心积虑,在教会老小说话跑跳的同时,着手编着大纲教材。
过个半年,五小全部抓进学堂,先来点学前小菜,半学半玩度过童年生涯。
这样孩儿们接触多了,“孤立”自然不攻自破,转头又玩到一起去了。
倒是小林天骨头硬,从来不喊小菲烟姐姐,林昊由着他胡闹,这小子路走窄了,以后有他哭的时候。
不经挫折摔打,怎能成材?
对吧?
老小林正三岁这年,瑶姬通过助学金的关系,在云华书院开了间私塾。
林大老爷任校长,龙葵班主任,另请几个老师,怕孩子们孤单,还招了一批学生和他们同窗。
九年义务教育,正式启航。
孩子们不小了啊。
随着知识增多,学业繁忙。
是龙是虫,原形毕露。
林天在外面混的如鱼得水,回家则每晚爱的教育,屁股疼已成常态。
因为儿子的教育问题,瑶池不知和林昊吵过多少次嘴,甚至动了回天的打算,双方分歧真的很大。
林昊放养式教育,主要儿子现在没什么不好,以后小小纠正一下,放出去随他折腾,别被人打死怎么都行。
瑶池不必说,关心则乱罢了。
林菲烟这边,典型的别人家孩子,聪明好学礼貌待人,在外照顾弟弟妹妹,回家孝顺父母长辈,堪称完美人生的起点。
俗话说,三岁看老。
这两个林昊不担心,愁的是另外三个问题儿童。
小女儿菲琳娇纵惯了,在外隐有泼辣的架势,需要及时纠正。
林晨哪都好,学了当爹的懒性子。
林正腼腆温柔,像个女孩儿。
林昊的对策简单有效,给他们换娘亲带,小女儿交给嫦娥养,林晨跟着瑶池,顺便辅导林天功课,老小... -->>
本章未完,点击下一页继续阅读